李帥，男，中共黨員，山東泰安人。北京民辦教育優秀教育工作者、民辦教育改革創新先鋒教師、全國專業人才高級傳統文化講師、高級企業培訓師、高級就業指導師、高級古典文獻研究。

重視傳統文化的滋養。中華民族傳統文化中包含著豐富的道德思想，重視傳統文化的滋養，是青年道德人格培育的寶貴資源。在多元文化並存的新時期，加強傳統文化的滋養，可以幫助青年群體牢固樹立社會主義核心價值觀，夯實青年道德人格的根基。在社會領域功利思想的影響下，部分青年過分看重個人利益而忽視社會發展與國運興衰，缺少“天下興亡匹夫有責”的曆史擔當。加強民族傳統文化的培育，能夠有效填補青年道德人格的文化空白。通過對傳統道德文化的培養，可以使青年將個人目標與國家目標統一起來，對于自身的道德人格提出更高要求。同時，要注重培養青年嚴于律己的自律精神。嚴于律己，寬以待人，這是中華民族綿延千古的厚重美德，是青年道德人格培養不可或缺的組成內容。曾子的“三省吾身”，孔子的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”“躬自厚而薄責于人”等醒世箴言，都充分體現了我國傳統道德文化所推祟的高尚品質。加強青年的自律教育，是提升青年道德人格的重要條件。自律作爲主體基于內在需要的自我約束行爲，可以確保青年擁有獨立、穩定的道德人格。

第一章 習近平總書記談傳統文化

第一節 習近平與中華優秀傳統文化

第二節 五個維度解讀習近平傳統文化觀

第二章 聖賢教育 改變命運

第一節 詮釋中國傳統文化

第二節 五千年仁厚的智慧

第三節 重新認識傳統文化

第三章 傳統文化引談

引言

中國五千年來的傳統教育總綱

第一節 傳統文化總綱領四科

第二節 傳統文化四科之五倫概述

第三節 傳統文化四科之三綱五常概述

第四節 傳統文化四科之四維概述

第五節 傳統文化四科之八德概述

第四章 傳統文化教育的智慧

引言

第一節 五種遺規

第二節 家庭教育

第三節 學校教育

第四節 社會教育

第五章 傳統文化與幸福人生

第六章 諸葛亮給兒子的一封信

第七章 能量朗讀—讓世界因我而美麗

第八章 傳統文化的力量

第九章 知理達禮

第十章 根除煩惱的秘訣

第十一章 啓迪智慧的鑰匙

●懷念大師曾仕強先生●

曾仕強：一命二運三風水四積德五讀書

張文泉作品賞析

歌曲《生僻字》解析