肖慶武，男，1965年3月7日。湖北省洪湖市人，湖北教育學院高等師範漢語言文學專業教師，著有《教育漫談》專著。現任職于廣東省東莞市私立學校，從事語文及書法教學工作。

眼前有景道不盡

今夜無眠

誰來拯救我們的未來

從“胡說八刀”到“霸道胡說”

誰更瘋狂

便宜也是好貨

老師體罰學生的背後

絕對權力

藥家鑫，你傷害了誰

不要以公益的名義

馬、藥之死

不要怨我想出國

“治庸辦”自庸後怎麽辦

“唱紅歌”不是靈丹妙藥

專家有一“套”

尋找正義

被我們忽略的尊嚴

誰更具有約束力

是誰推動了社會的進步

計劃生育，福兮禍兮

洪湖岸邊是家鄉

“三無”社會

錢明奇之死

是誰的勝利

這樣的童年

洪湖的眼淚

又到一年高考時

驚聞考生跳樓

又聞考生跳樓

威脅還有何用

我們幸福嗎

自由女神像

3000元起征點

爲什麽討厭“郭美美”

是瘋考，還是考瘋了

李昌奎，我好羨慕你

有什麽值得一說

好人與壞人

“五毛”和“美狗”

是誰拯救了小美雲

“意淫”和“民粹”

侵華日軍是“小嘎子”趕回家的

“限娛令”限制了什麽

神化的後面就是奴才

教育不是裝麻袋

罪惡的計劃生育

央視大樓之狂想

民主是個啥東西

民主不是一件很難得到的東西

公益與政府的責任

自由的胡思亂想

教育成了斂財機器

一切都是預料之中的事

我們孩子的生命真的很賤

這是誰的江山

老師不是聖人

不要拿考試做文章

老師的良心

你還相信誰

偏離了正軌的育兒經

讓領導先走

悲催了誰

是色情，還是藝術

這是一件有趣的事情

縱身一躍的背後

美言之下有齷齪

不許說話

老子到死都想不明白

理想，離我們究竟有多遠

一泡尿價值多少

我終于領教了

實名制的背後

放棄的東西還能要回來嗎

中國人究竟需要什麽

榜樣的力量究竟有多大

殺醫的背後

你能自律，鬼才相信

偶然想到的

不是偶然想到的

懷念楊佳，不是沒有道理

“富士康”與“蘋果”

教育就是這麽不公平

我們終于吃上了毒藥

再說計劃生育

這是你的“母親”

我們的教育在幹什麽

記憶大火、暴雨與其他

你拿什麽抵制日貨

小人物就是小人物

還是洗洗睡吧

2012年，就這樣完了

罪惡的車輪何時停下

無言的現實

人生難以領悟的事

出軌，劈腿，還有鳥事

偶然想起的笑話

斷想

斷想

我們爲什麽不能感同身受

走進婚姻神聖的殿堂

可悲的人

一個流氓和一群奴才

今天是教師節

跪著的與站著的

遇事偶感

不是驚聞的驚聞

偶感

我的微博不能上了

我看學前教育

有感

有感

胡思亂想

純粹是胡說

看見有些事，不由得你不想

不要讓孩子輸在起跑線上

關于愛情的傳說

分裂的教育

論“雜種”

絕不是最後一個

不想說話

書法是不是藝術

應聘紀實

給自己的生活留點記念

生活日記

由考試想到的

閑話國學走進教育

並非閑事

說說教師的責任心

體罰和懲罰

做人要有底線

讀書偶得

偶得

偶感

日記

日記

日記

咫尺天涯有多遠

最好別講道德

宦官、佞臣與孤王

始于僞，毀于亂

我們的“海天盛筵”

讀《二十四孝》

我們哪來的優越感

多余的人的多余想法

下一個跳樓的是誰

隨想

千萬匹草泥馬正飛奔而去

不是技術太牛逼，而是人太蠢

耍猴

尊重知識不是一種形式而是一種行爲

信仰與道德

說“孝道”

看得見的惡和看不見的惡

“豬”的思維

並非巧合的巧合

請你捫心自問，你的譴責是否正義

見怪不怪其怪自敗

再逛黃河城

人的天賦決定人的未來

教育的目的究竟是什麽

怎麽會給你合理的說法

“愛國賊”與“愛國者”

底線在哪裏

論道德

這種文化是社會混亂之源

太監文明與告密文化

你又是誰

犬儒主義與狗腿子文化

下一個是誰

好好的往死裏想

孩子不羈與家庭教育

胡思亂想

“死磕”與“溫和”

“諱”之者“諱”

“往前跑”與“往後看”

這樣一群讀書人

我們所缺少的

恐懼來自何方

不談道德只談現實

文人的小家子氣

苛政猛于虎

槍擊案也不能改變的選擇

我們對讀書人的期望值

亡國于民何幹

結果已經不再那麽重要

我們爲什麽而讀書

不必害怕民主的到來

“牛眼”與“狗眼”

無視規則甚于老虎吃人

聽誰說話很重要

一樣的人生，不一樣的命運

談閱讀

說“成功”

有一種傷害你不懂

金牌的榮耀

有罪的一代人

呼喚良知

榮耀的起點

比精神更重要

反貪與高薪養廉

尋租離不開制度的無序

愛國不能沒有依據

無恥的愛國主義

沒有是非觀，哪來正義

後記